UMA GREVE PADAGÓGICA

Uma greve pedagógica

Foto:  elfpandora.blogspot.com

José Rubens Mascarenhas de Almeida

A greve dos professores da educação pública da Bahia tem sido uma ação sumamente pedagógica para todos seus sujeitos.

Ela não é pedagógica simplesmente por ser uma greve de professores, mas porque, em seu processo, todos aprendemos, todos passamos pela dialética relação ensino-aprendizagem cuja essência não se dissocia da práxis (relação teoria/prática). Uma prova de resistência que ensina que a dignidade não se vende ou se compra no supermercado da esquina e que deve ser defendida até o último instante e as últimas consequências, uma práxis que educa para a vida, não para o mercado e a mercantilização das relações.

Vejamos:

- Aprendem os professores que qualquer conquista só vem da luta, e de uma luta árdua de enfrentamento de seus inimigos diretos e indiretos; de uma luta em que o combate às forças que pretendem lhes submeter e submeter o seu fazer de forma plena e digna, descaracterizando-o e desconstruindo-o em essência e plenitude; de uma luta vigorosa contra todos os instrumentos de dominação: uma mídia pautada não pela ética, mas pela mercantilização absoluta de seu fazer, que se vende e esse rende às mentiras oficiais propaladas por aqueles que oprimem pelo simples fato de que são os que detém/administram os recursos expropriados da classe trabalhadora e os transfere como pagamento pelo aluguel do espaço midiático; contra pseudos representantes de sua categoria, travestidos de sindicalistas que, pernosticamente, se infiltram e aparelham as suas organizações (atropelados pela base nesta greve); contra instituições/instrumentos constitutivas/os do Estado opressor na esfera jurídica, cujos membros vendem/compram sentenças como estivessem em qualquer feira ou botequim; contra um administrador (Executivo) que governa fascista e tiranicamente no ofício da manutenção da sua servidão e da de seus governados, e cujas ações sustenta até os últimos descalabros; contra um Legislativo oportunista que só conhece/reconhece as leis que servem à opressão e age contra direitos inalienáveis (ao exercício da lei, à sobrevivência e à transparência da administração pública); contra uma máquina estatal que busca lhe submeter sob o terrorismo da quitação de seus meios de subsistência (corte dos salários).

Uma greve que ensina aos estudantes que não devem ser simplesmente alunos (sem lúmen, sem luz própria), mas fermento na massa, agente da luta por uma educação que prepare para a vida e não para o mercado, pois neste está a reprodução e realização daquilo que é mais nefasto nesta sociedade; que a luta pela dignificação da educação (para além da formal) significa a garantia de um futuro distinto; que ensina que vale a pena se lutar por aquilo que se defende, independentemente da força daqueles que se negam a ceder em sua dominação; que uma educação digna não se constrói com o suor, a paciência, a exploração e o controle absolutos do educador, mas é fruto/produto da luta diária contra as forças que a despedaça, que a atomiza mecanicamente; uma greve que desnuda as práticas de um governo travestido de “dos trabalhadores”, mas que desmonta as mínimas conquistas sociais daqueles que trabalham.

Uma greve pedagógica que ensina também aos opressores de plantão. Ensina que, como todos os opressores que lhes antecederam, sua exploração não será eterna, mas terá um fim, e que suas práticas aceleram esse processo; ensina que os oprimidos têm uma capacidade incalculável de resistência quando o que defendem ultrapassa o pragmatismo das ações sem ideais; que nem sempre os aparatos fascistas dão conta de uma resistência quando o oprimido se reconhece nela e reconhece companheiros e opressores, assim como suas práticas e mecanismos de opressão; que ensina que a mínima legitimidade que calçava sua governança, seu domínio, é posta à prova quando suas práticas são ardilosas e fogem à realidade e à verdade; ensina que a História tem razão e que a tirania – e sua governança – tem limites.

Uma greve pedagógica, que ensina a todos que ainda é possível o exercício da dignidade, da ética, dos valores que se pautam para além do pragmatismo, do individualismo liberal, da mercantilização das relações sociais, da picaretagem – institucional ou não. Ensina que é possível superar os (des)valores reinantes atualmente.

Sem dúvidas, esta é uma greve sumamente pedagógica para toda a sociedade.
Vivas aos professores da Bahia que resistem à opressão, às mentiras oficiais, ao terrorismo de Estado e de um governo pseudamente “dos trabalhadores”!

.:Alma Cigana:. (Chei Chovorriho)

ZOOLÓGICO / VISITA

Este vídeo, traz registros importantes sobre um trabalho pedagógico, realizado no Jardim Zoobotânico Getúlio Vargas no segundo semestre do ano de 2010, pela professora Márcia Barros Costa.

ASSEMBLÉIA DOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL

25 DE JULHO- DIA DA MULHER AFRO-LATINO-AMERICANA E CARIBENHA

AGRIDOCE

quinta-feira, 5 de julho de 2012

Agridoce

A Agridoce é uma marca de T-shirts & Cia, criada pela baiana Carol Lisboa, com o intuito de proporcionar ao cliente qualidade, beleza e preço. Seus produtos são elaborados em malha de algodão, para melhor conforto. Confecciona também blusa personalizada em transfer para evento.

A logo da marca é uma folha de outono, que representa mudança de estação. A mudança radical de ramo de atividade de sua criadora, que antes atuava no ramo de aluguel de caçamba.

E se preocupando com o meio ambiente, os pedidos pela internet são enviados em caixas reutilizadas, visando a sustentabilidade.

"AULAS' SHOW

“Aulas” show- o retrato do abandono da educação pública na Bahia

Reginaldo de Souza Silva – Doutor em Educação Brasileira, professor do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas e coordenador do Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente – NECA/UESB. Email: necauesb@yahoo.com.br

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Por: Radar Notícias - Data: 10/07/2012 - 16:30:12

Foto:

 Não era de se esperar outra coisa, pela inércia apresentada até aqui pela justiça baiana, confirmando a ilegalidade da greve dos professores da rede estadual de ensino. A decisão proferida por uma desembargadora do Tribunal de Justiça da Bahia (TJ-BA),  determina a imediata suspensão da greve, que dura há 87 dias, e dobra o valor da multa diária a ser paga pelo sindicato da categoria em caso de desobediência, de R$ 10 mil.
No despacho da Ação Civil Pública, afirma-se que a motivação da greve "não se sustenta", argumentando que o acordo pleiteado pelo sindicato da categoria, e firmado com o Governo da Bahia, referente ao ensino fundamental e médio estadual, "deve ser linear a partir de 2012, com reajustes especiais somente em 2013 e 2014".
Acrescenta ainda que "não se sabe de onde o sindicato réu extraiu obrigação legal do Estado em assumir ajuste diferenciado aos professores, na extensão de [22,22%], quando as demais categorias funcionais foram contempladas com cerca de 6,5% lineares". Baseada no entendimento do STF quanto à limitação do direito de greve, decidiu-se que o movimento grevista é manifestamente desproporcional" e "patentamente injurídico", ou seja, palavra de governo do PT não se cumpre!
A ditadura petista na Bahia após atropelar policiais militares e professores em greve, calar a polícia civil e profissionais da saúde, tenta agora com o apoio do judiciário, que diga-se de passagem, não se submete aos baixos salários e desvalorização profissional, calar e “matar” de fome os professores da educação básica.
Esperamos que a sociedade baiana acorde e ocupe as ruas para denunciar o desrespeito, pois não será com “aulas” show na capital, com a cegueira administrativa, política e judicial que iremos qualificar a nossa educação. Convido as Lojas Maçônicas, Câmara de Dirigentes Lojistas, Igrejas, Movimentos Sociais, Câmaras de Vereadores, Prefeitos, Universidades, estudantes, profissionais liberais para dizer um basta a ditadura do governo Jacques Wagner - PT e seus seguidores na Assembléia Legislativa. Abaixo reproduzo a Moção de apoio, expressa por gestores, professores da educação básica, universidades, faculdades e estudantes:

Nós, participantes do II Simpósio Baiano de Licenciaturas, ocorrido em Salvador, nos dias 5 e 6 de julho de 2012, aprovamos uma moção de apoio à busca de caminhos que levem à solução dos problemas responsáveis pela greve dos professores do Estado da Bahia, que perdura há mais de 85 dias. Assim conclamamos ao Governo do Estado da Bahia, bem como ao Sindicato dos Professores para ue busquem solução ao impasse que impede o fim dessa greve, considerando que o movimento dos professores está pautado no direito assegurado em Lei, que é o piso salarial da categoria. Um piso salarial cujo valor ainda é insuficiente para assegurar um padrão mínimo de qualidade de vida aos profissionais da educação, e que não valoriza a profissão, e assim, não serve como estímulo para atrair novas pessoas ao magistério. Reconhecemos as reivindicações dos professores como legítimas, uma vez que se referem ao ideal de uma educação pública, gratuita, de qualidade e socialmente referenciada, com valorização do profissional do magistério e melhores condições de trabalho e, portanto com a devida valorização da profissão. Avaliamos que neste instante todos perdem: professores, alunos, Estado e a sociedade em geral, pois a situação fragiliza a escola pública baiana. Sabemos que a melhoria da escola pública depende, também, da melhoria das condições de trabalho dos professores e de uma remuneração docente justa. Portanto, a luta dos professores diz respeito à defesa da educação pública de qualidade! Por assim entendermos, vimos manifestar nosso apoio e insistimos para que a esfera governamental não retarde a adoção das medidas necessárias que são de sua estrita alçada, considerando justas as reivindicações e usando de espírito superior na busca de reverter a situação, revendo inclusive, a decisão do corte dos salários dos professores. Encarecemos ao Governo e ao Sindicato dos Professores que, urgentemente, trabalhem no sentido de minimizar o prejuízo que significa esta greve, que afeta os escolares, crianças, adolescentes e jovens, entendendo que, a situação não requer transferência de responsabilidades ou busca de culpados entre os envolvidos, mas sim, de urgente solução para o problema, uma vez que todos são vítimas: professores, alunos, Estado, enfim toda a população baiana.

Com nosso respeito,
 II Simpósio Baiano das Licenciaturas, 06 de julho de 2012.

REFLEXÃO

Jose Pontes de Araujo

há 3 minutos próximo a Salvador

Hoje, refletindo sobre o efeito do nada, sobre coisa nenhuma, me dei conta de que o Brasil é o único país do mundo que foi:

a) governado por um alcoólatra que instituiu uma lei seca;
b) um analfabeto que assinou uma reforma ortográfica;
c) tem um filho formado em porra nenhuma, que é gênio em finanças;
d) teve a cara de pau de pedir a Deus para dar INTELIGÊNCIA a Barack Obama, que é formado em Harvard.

DEPOIS DISSO, EU TINHA QUE MUDAR DE LADO

Resolvi ficar ao lado de Lula. Que me desculpem os meus amigos e, por favor, não me critiquem, nem mandem e-mails indignados.
Antes, reflitam melhor sobre a situação atual, tenho certeza que também ficarão ao lado do Lula. Afinal, se eu ficar atrás ele me caga e se eu ficar na frente, ele me fode...
Portanto, a melhor opção é ficar ao lado dele !

ENTÃO, ESPERO QUE TUDO VOLTE AO NORMAL.

UM DIA:

ARRUDA será uma simples plantinha pra espantar mal olhado;

GENUÍNO será algo verdadeiro;

GENRO apenas o marido da filha;

SEVERINO apenas o porteiro do prédio;

FREUD voltará a ser o só criador da Psicanálise;

LORENZETTI será só uma marca de chuveiro;

GREENHALGH voltará a ser um marinheiro que participou de nossa
história;
Dirceu, Palloci, Delúbio, Silvio Pereira, Berzoini, Gedimar, Valdebran, Bargas, Expedito Veloso, Gushiken, Renan etc, serão apenas presidiários!

...E LULA, APENAS UM FRUTO DO MAR.

Finalmente, quando olho meu título de eleitor, velhinho, coitado,sempre usado desde a maioridade, vejo o Lula aliado ao Collor (!) e, pasmem, na defesa da vida ilibada dos Sarneys( !)...

Daí concluo e entendo o verdadeiro significado do nome 'ZONA ELEITORAL' escrito nele!

A GREVE CONTINUA. NA ALBA OU NA RUA

sexta-feira, 20 de julho de 2012

“A greve continua. Na Alba ou na rua”

Após 101 dias de greve, a histórica desocupação dos professores da rede do prédio da Assembleia Legislativa da Bahia (Alba) foi uma das manifestações mais emocionantes da categoria, durante o movimento grevista. A saída dos educadores foi marcada pela caminhada simbólica até as bandeiras do Brasil e da Bahia, que ficam em frente do prédio da Alba, em protesto à postura do governador Jaques Wagner em relação à educação estadual. Apesar da desocupação, fizeram questão de deixar claro que “a greve continua. Na Alba ou na rua”.

Os professores obedeceram a ordem judicial que determinou a reintegração de posse do prédio da Alba e saíram emocionados, muitos chorando e cantando o Hino Nacional e músicas de fortalecimento do movimento grevista. No repertório, entoaram de mãos dadas “Caminhando e cantando e seguindo a canção. Somos todos iguais. Braços dados ou não...”

A partir de agora, de acordo com o professor José Dias, do comando de greve, os educadores deverão ocupar uma escola da rede municipal de ensino, que ainda será definida.

Certo mesmo é a realização de uma nova assembleia da categoria, na próxima terça-feira (20), para definir os rumos do movimento grevista.

MAPA DA PROIBIÇÃO

INTERVENÇÃO DO ESTADO NA DEMOCRACIA BRASILEIRA

Intervenção do estado na democracia brasileira

Intervenção do estado na democracia brasileira

A intervenção do estado na democracia representativa brasileira

Há coisas muito estranhas neste tipo de democracia participativa que bradam aos céus. Como sabemos, de quatro em quatro anos chamam os cidadãos para votar em candidatos que nos são empurrados com toda a credibilidade dos partidos a que pertencem para que neles votemos. Deveriam representar-nos e para isso deveriam estar aptos. Parece que o Estado se ausenta para a livre exploração dos cidadãos que esperam do Estado o que ele não lhe dá, no que pesem os extorsivos impostos.

Parece, apenas parece, que não é isso que vemos ao redor do mundo. Fixar-me-ei no Brasil, onde vivo, mas podemos extrapolar para o resto do mundo, porque os problemas são os mesmos variando apenas no grau: ou um pouco mais ou um pouco menos. O que se segue são apenas alguns exemplos, sem precedência de importância.

1. Educação – Sabemos, e nossos representantes o sabem, que a educação é a base primordial para uma sociedade esclarecida. Quanto mais esclarecida a sociedade, mais exige. Quanto mais exige, mais o país melhora. Na ânsia de permitir uma continuidade das condições que permitem a ascensão ao poder de uma determinada “qualidade” de cidadãos, que se elegem sem muita necessidade de inteligência bastando uns milhões de investimento em propaganda para se elegerem, os salários de professores continuam pobremente baixos, as escolas não têm a qualidade que poderiam ter, faltam centros de pesquisa, não há fiscalização do Estado para enquadrar na lei as instituições e a aplicação das leis.

2. Estradas de ferro – Sabemos todos que o transporte ferroviário é muito mais barato do que o transporte por estradas ou por avião. A Europa sabe disso, a Ásia sabe disso, A América do Norte sabe disso. Nossos representantes são inadequados ao nosso desenvolvimento. Parecem não saber de nada nem estar interessados em saber. Continuamos com uma rede ridícula de estradas de ferro, fazendo cada vez mais caros a alimentação e os bens de consumo, dificultando as exportações. O Estado não intervém e a iniciativa privada usa o governo para construir estradas de ferro particulares para servir uma meia dúzia de interessados fazendo-as passar por suas terras. Assim deixam de atender a maioria dos pequenos e médios produtores de bens de raiz ou de bens de consumo em geral. É o “coronelismo” ferroviário.

3. Saúde Pública - Morre gente nas filas por falta de atendimento. As consultas são marcadas com antecedência de meses como se a saúde pudesse esperar. Médicos são mal pagos, mas sobra dinheiro para outras coisas como, por exemplo, a Copa do Mundo e as Olimpíadas, e a verba destinada não chega ao fim da linha. O estado não fiscaliza, o Estado não intervém e tudo continua como está. Quem vai a hospitais públicos não raro se depara com falta de esparadrapo, de vacinas, de mercúrio-cromo ou de gaze. Os corredores estão cheios de gente esperando atendimento. Sabemos todos que as instalações são insuficientes. Os políticos que elegemos omitem-se para manter a imagem de um estado participativo. È mentira. Não representam o povo porque o povo não tem Lobby. Fazem lindas leis sobre atendimento privado e do Estado, mas não fiscalizam. Os planos de saúde são uma fraude, mas continuam a ser vendidos. Quem quiser reclamar – mortos não reclamam - que o faça na justiça. Ora a justiça está entupida de processos que demoram décadas para serem resolvidos.

4. Serviços de Internet (Operadoras) - Quando fizeram a “concorrência” para a distribuição de sinais com o objetivo de telefonia e Internet, os termos e condições não foram exaustivamente estudados. A culpa da deficiente administração dos serviços públicos, ainda que terceirizados fica sempre para o governo “seguinte”. A economia de escala não foi respeitada, e apesar do crescimento enorme, quase estratosférico, os preços não baixaram nem significativamente. Por outro lado, com meia dúzia de operadoras é extremamente fácil entrarem em acordo quanto aos preços. Fruto dessa falta de visão ao privatizar este tipo de serviços, a Banda larga está literalmente “entupida” pela minimização dos custos e o sinal é deficiente em boa parte do território. As empresas VIVO, TIM, OI, CLARO, não têm uma legislação que as obrigue a uma eficiente prestação de serviços. Parece que o governo ou não entende, ou não está interessado em entender. Não fiscaliza, não intervém adequadamente. Alguns serviços, destinados ao aprendizado ou a comunicações com o governo deveriam ter custo zero. A NET nas escolas e universidades deveria ser grátis. Se a Anatel desejasse realmente fiscalizar os serviços, saía com modens de cada provedora pelo Brasil afora para ver constatar a qualidade dos sinais recebidos por celulares e modens. Celular qualquer funcionário da Anatel tem. Podem constatar até no caminho para casa. Os sinais de todas as provedoras são deficientes de péssima qualidade e não valem o preço que cobram. A VIVO tem o desplante de reduzir a velocidade do sinal contratado mesmo quando o seu sinal é deficiente.

5. Transportes – Estradas – Nossas rodovias são velhas, as cidades estão entupidas de tráfego. O governo constrói estradas novas, necessárias sem dúvida, mas não dá prioridade para resolver as vias deficientes e estreitas, com poucas faixas de rodagem que já possuímos. Isto provoca custos adicionais aos caminhoneiros, às empresas de transporte, aumentam o consumo de gasolina e de combustíveis, causam perigo de vida, com acidentes sucessivos e em constante aumento, aumentam os custos dos serviços públicos de saúde para atender os feridos. Aumentam principalmente os custos dos bens transportados. Pagam-se impostos mas não se vê o retorno. As estradas que foram terceirizadas obrigam ao pagamento extra de pedágios mas não são modernizadas. Os lucros ficam com os donos beneficiados com a exploração. Esquecem-se que os governantes – esses que fingem representar os cidadãos – privatizaram estradas construídas com dinheiros públicos e que constroem hoje outras estradas que ainda não levam a lugar nenhum, que privatizarão também. Os transportes públicos são deficientes. Os cidadãos perdem um tempo precioso indo e voltando do trabalho, a maioria das vezes usando duas ou três conduções para ir e outras tantas para voltar. Chegam cansados em casa, chegam cansados no trabalho. Os deficientes físicos não são atendidos porque os equipamentos para elevação de cadeiras estragam pela poeira ou não são devidamente operados. A frota de Ônibus é insuficiente porque querem seus donos economizar – como se o lucro fabuloso fosse pouco – porque os governantes permitem. Enquanto estiver como está, não sentem a necessidade de melhorar. Vivemos num Brasil cujos empreendedores não sentem a necessidade de melhorar. o governo está ausente. Mas a propaganda diz que não. Que tudo está cada dia melhor, que fazem “mundos e fundos” embora 62% das estradas estejam todas esburacadas ou sejam de qualidade inferior. O metrô de S. Paulo e do Rio de Janeiro, dentre outros, é deficiente no número de linhas. Não se sabe o que fazem com os impostos, nem porque custa tão caro a construção de vias e preços de passagens. Em viagens interestaduais, algumas passagens de avião já ficam mais baratas para percursos idênticos. O Estado tem que intervir. Se o estado fiscalizar talvez constate que se pagou por estradas para 30 anos e construíram para duração de cinco anos. Esperava-se uma participação mais efetiva – bem mais - do Tribunal de Contas da União (TCU) e dos tribunais de contas estaduais.

6. Segurança Pública - Por não haver presídios suficientes, as leis amoleceram. A polícia prende e a justiça solta. Resolveram que os direitos dos presos poderiam ser estendidos a um melhor salário por estarem presos, o que é justo, mas elevaram os salários dos presidiários a tal nível que ultrapassaram os salários de trabalhadores honestos com o mesmo número de filhos. Ora isto ultrapassa a compreensão do que é justo ou injusto. Pode ser justo para os presos mas é injusto para os trabalhadores nos quais se incluem os professores com salários praticamente idênticos aos dos presos. Invadiram, com a melhor das intenções, as áreas de consumo de crak e afastaram os consumidores para outros locais. Agora, por intenção duvidosa, não acabaram com o consumo nesses locais. Nossa nação está criando uma nova classe: a dos drogados. Tiraram os traficantes de alguns morros: Eles foram para outros e para outras regiões nas cercanias do Rio de Janeiro. Foi com a melhor das intenções, mas é com intenção duvidosa que esses traficantes não sejam varridos do mapa do Rio de Janeiro e do Brasil. Rouba-se nas ruas, assaltam-se lojas, postos de combustíveis, seqüestros relâmpago de montão, assaltos a residências, mata-se pelas ruas. Resolvem os casos depois de efetuados, mas não se previne. A prevenção não é apenas atributo da polícia, mas do governo como um todo proporcionando melhores condições de vida e melhor educação. As atitudes do Estado servem apenas para propaganda, porque não resolvem nada. Absolutamente nada. Não somos a sexta economia do mundo. Somos o sexto desperdício do mundo!

7. Impostos e juros – Altos impostos e juros minam a economia em vez de reduzir a inflação, porque os preços sobem. Não há quem não coloque nos preços, como custo, os impostos, os desperdícios e os juros, e quem não sonegue quando os impostos são altos. Para poderem exportar, os grandes produtores de bens têm dois preços para o mesmo produto: um alto para o consumo interno e outro mais baixo para competir no mercado internacional. Isso é prejuízo dos cidadãos. Os pobres vêem os aumentos de salário no final do ano, vetados até em centavos pela presidência da república, serem consumidos por inflação logo nos primeiros meses da entrada em vigor desses aumentos. Como se não bastasse, a cada quilo de feijão, arroz, ou de alimentos, pagam impostos extorsivos. Disseram que os juros altos deveriam conter a inflação, mas esses juros altos foram para as mãos dos Bancos. Eles se beneficiaram dos juros altos. O povo sofre com isso. Os pobres financiam os ricos. Não se vê da parte do governo o retorno dos impostos como beneficio para os cidadãos, mas sim para empresas e empresários. Atualmente constrói-se com dinheiros públicos usinas para gerar energia elétrica cuja capacidade se destina, quase que totalmente para a iniciativa privada. Não temos quem fiscalize o governo!

Haveria – e há – muito mais para expor e reclamar. A representatividade dos cidadãos se perde nos corredores onde aves agourentas pagam bem e pressionam ainda melhor para que sejam atendidos os seus desejos de ambição e poder. São os chamados Lobbies. Povo não tem Lobby. Povo paga os mesmos impostos que os ricos pagam quando compram alimentos. É justo que tanto ricos quanto pobres tenham acesso a todos os serviços e a todas as obrigações constitucionais, mas devem baixar-se os impostos sobre serviços e bens básicos. Tem muito mais efeito do que aumentar os juros, manter os impostos em patamar elevado.

Os Partidos políticos já perceberam que não há fiscalização e que podem apresentar qualquer candidato, porque o povo, obrigado a votar, votará nos que lhes apresentarem para votar. Qualquer um ou qualquer uma que faça exatamente o que o Partido deseje, lhes serve, independentemente de sua qualificação para o cargo. Isso acontece quando se indicam ministros. São os Partidos no poder, não os políticos, não os cidadãos.

A isso chamo ditadura!

Democracia é coisa diferente. Muito diferente!
(Ver sobre democracia participativa neste site ou no Blog http://bardochoppgratis.blogspot.com/)

Rui Rodrigues

INCÊNDIO NO INSTITUTO DO CACAU NO COMÉRCIO

Incêndio atinge o Instituto do Cacau no Comércio.

O Corpo de Bombeiros já está no local, porém o caminhão está sem água

Leia mais: http://www.metro1.com.br/portal/index.php?varSession=noticia&varEditoriaId=5&varId=13065

Foto: Marcelo Souto / Leitor

A LEI DE RESPONSABILIDADE EDUCACIONAL

A Lei de Responsabilidade Educacional - (Texto publicado na Coluna Econômica)

Em 1943, o psicólogo Ibrahim Maslow, desenvolveu uma série de conceitos visando estimular as pessoas para o aprendizado.
Uma de suas constatações é que o ser humano consegue aprender uma cota máxima de informações por dia. Perdeu o dia, perdeu a cota, que não será recuperada nos dias seguintes. Essa constatação trouxe implicações profundas na educação e no aprendizado – escolar e empresarial.
A educação é um processo cumulativo e não tem como recuperar o dia que se perdeu, já que em cada dia cabe apenas uma cota. Porque um jovem leva 25 anos do primário à educação superior completa? Porque não tem como acumular mais informações no período.
Por isso mesmo, não se pode parar nunca, usando a escola, a Internet, as leituras em casa para acumular conhecimento.
***
A partir dessas constatações, Vicente Falconi – professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e consultor renomado – percebeu algo historicamente muito errado na educação brasileira, a partir da definição federativa: o curso fundamental (9 anos) é de responsabilidade dos prefeitos; o curso médio, dos governadores; a educação superior, do governo federal.
***.
A parte mais relevante é o básico, período onde a criança irá acumular conhecimento que lhe permitirá, mais tarde, entender o curso médio e o superior. E está entregue à instância menos organizada da administração pública: as prefeituras, sujeitas a toda sorte de injunções políticas, sofrendo da descontinuidade administrativa, do assédio de cursos apostilados e outras aventuras.
***
Recentemente, Falconi visitou Santa Rita do Sapucaí que com a ETE (Escola Técnica de Eletrônica) e a Inatel tornou-se uma referência de tecnologia no país. Na minha adolescência, aliás, terminar o ginásio e entrar na ETE era o sonho de todo estudante. Eu mesmo estudei 6 meses por lá até perceber que minha vocação era o jornalismo.
Falconi indagou sobre o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Apenas mediano, responderam. A razão principal é que os alunos que chegavam passavam por um ensino fundamental horrível. A ETE precisou criar um reforço de 6 meses para prepará-los para o curso, mesmo assim sendo insuficiente.
***
De que maneira superar esse problema?
O MEC (Ministério da Educação) já desenvolveu indicadores satisfatórios, no ENEM e no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Personagem central desses indicadores, é o Secretário Executivo do MEC José Henrique Paim Fernandes.
O MEC conseguiu montar um sistema nacional de acompanhamento. A rede do MEC junta indicadores de toda ordem e consegue falar online com praticamente todas as escolas da rede pública.
Ganhou-se capacidade de controle, mas não de execução – que continuou nas mãos de Estados e municípios.
O caminho é a aprovação de uma Lei de Responsabilidade Educacional, nos moldes da Lei de Responsabilidade Fiscal. Não apenas para controlar a aplicação dos recursos mas, principalmente, os indicadores de desempenho.

Fonte: http://www.advivo.com.br/blog/luisnassif/a-lei-de-responsabilidade-educacional-0

POLÍCIA REPRIME SERVIDORES COM GÁS PIMENTA

Blog

Reinaldo Azevedo

Análises políticas em um dos blogs mais acessados do Brasil

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18/07/2012

às 17:53

Um título ao gosto petralha: “Polícia do PT reprime servidores com gás pimenta”. Ou: Que decepção, companheiro Carvalho!

Explico o título e exponho os fatos. Servidores em greve e a Polícia Militar do Distrito Federal entraram em confronto na Esplanada dos Ministérios, entre os prédios da Educação e do Planejamento. Os policiais tentaram desalojar manifestantes instalados na marquise de um dos edifícios, e o pau comeu: voaram chinelos, latas e até um sinalizador. Aí a PM recorreu ao spray de pimenta… Não há radical que não recobre a razão com argumento tão convincente…

Pois é. Agora falo um pouco do meu título em estilo petralha. Alguém duvida de que, em boa parte da imprensa, seria mais ou menos essa a abordagem se algo semelhante ocorresse, como já ocorreu, em São Paulo? Só se trocaria o partido, claro: “Polícia do PSDB…” Por aqui, diga-se, já li coisa pior: “PM de Serra; PM de Alckmin…”, como se a força de segurança pertencesse ao governante, não ao estado.

Professores das universidades federais estão em greve há mais de 60 dias. As agências reguladoras também estão paradas. Há uma pressão em favor da paralisação de outras categorias. Estivesse instalado no Palácio do Planalto um presidente tucano, parlamentares petistas se colocariam à frente do movimento — a exemplo do que sempre fazem em São Paulo. Em 2008, uma minoria da Polícia Civil paulista em greve tentou criar um confronto armado. Os companheiros estavam lá…

Estou muito decepcionado com o ministro Gilberto Carvalho, secretário-geral da Presidência e homem encarregado da interlocução com os “movimentos sociais”. A cada vez que a força policial teve de agir em São Paulo, este grande articulador das massas reagiu negativamente. No caso do Pinheirinho, por exemplo, em que a PM atuou sob determinação expressa da Justiça, ele anunciou ao mundo que o PT tem outra maneira de tratar as questões sociais. Entendo: o gás de pimenta da “PM do petista Agnelo Queiroz” é, assim, uma espécie de éter da democracia…

Abaixo, há algumas fotos de Andre Borges, da Folhapress. Eu não mudei uma vírgula do que penso. Sou contra greve de servidores. Boa parte do que se viu hoje na Esplanada é vandalismo, não reivindicação. Eu me oponho a essa forma de ação política em São Paulo, em Brasília ou em qualquer lugar. Gente que depreda o patrimônio público tem é de ir em cana. Ademais, essas manifestações mais radicalizadas são comandadas por grupos ligados ao PSTU e ao PSOL, exemplos de “oposição” ao petismo que não me servem. Nem tudo o que não é PT é bom! Se um país sob o comando dos companheiros é isso que vemos, imaginem como seria sob a guarda dos vermelhos do miolo mole…

Assim, não aplaudo nem apoio tais atos. Mais ainda: a PM cumpriu a sua função ao reprimir ações que deixam de lado a reivindicação e partem para o crime. Mas esse sou eu, insisto. Não surpreendo ninguém ao escrever certas coisas. Eu gostaria é de ver um pouco mais de coerência do companheiro Carvalho, entenderam? Por que ele não abandonou o conforto do gabinete e não foi lá conversar com os “camaradas”, demonstrando o jeito diferente que o PT tem de fazer as coisas? E o mesmo se pode dizer sobre a companheira Dilma, como ficará claro no próximo post.

Polícia Militar barra avanço de manifestantes: Dilma foi o tema principal do protesto…

Manifestante fantasiado de Comandante Marcos: “Carvalho, cadê você? Eu vim aqui só pra te ver”

Fachada do Ministério da Educação pichada pelos manifestantes: em SP, PT apoia coisas assim…

BAHIA LIDERA ÍNDICE DE HOMICÍDIO CONTRA JOVENS

Capa » Bahia » Cotidiano » Bahia lidera índice de homicídio contra jovens no país na última década

Bahia lidera índice de homicídio contra jovens no país na última década

quarta-feira, 18/07/2012 - 16:27
Tópicos: adolescentes, Bahia, crianças, homicídios, Itabuna, Porto Seguro, Salvador, Simões Filho, violência

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Salvador – A Bahia foi o estado que teve o maior aumento na taxa de homicídios de jovens do país entre 2000 e 2010, de acordo com dados da pesquisa “Mapa da Violência 2012 – Crianças e Adolescentes do Brasil” apresentada nesta quarta-feira (18). Na comparação entre 1980 e 2010 os dados revelam que o estado é o terceiro maior no número de assassinatos contra jovens com faixa etária entre 1 e 19 anos, atrás apenas de Alagoas e Espírito Santo.A pesquisa revela que enquanto em 2000 foram registrados na Bahia 3,5 homicídios de cada 100 mil habitantes, em 2010 esse número chegou a 23,8, representando um aumento de 576,7%, o mais alto do país. No segundo Estado da lista, o Pará, o aumento foi de 351,3%. No Brasil, a taxa de homicídios contra jovens aumentou 346% no mesmo período.
Entre 1980 e 2010, o relatório mostra que na Bahia houve um dos maiores aumentos em número de assassinatos de jovens, chegando a 23,8 homicídios por 100 mil habitantes. No Brasil, a taxa teve um crescimento de 375,9% no mesmo período.
Simões Filho, na Região Metropolitana de Salvador, é o município onde mais se mata jovens no Brasil, com 134,4 mortes para cada 100 mil habitantes. O município, que responde pela quinta maior economia do estado e tem uma população de cerca de 116 mil pessoas, possui uma taxa de homicídios em torno de 146,4 casos a cada 100 mil habitantes. O relatório mostra ainda que outras duas cidades baianas – Porto Seguro e Itabuna – ocupam respectivamente a 5ª e a 8ª posição no ranking das 10 mais violentas.
Em Salvador, os números apresentam alta quando analisados individualmente em relação ao Estado. Em 2000, o índice de homicídios contra jovens na capital era de 6,3 para cada 100 mil habitantes. Já em 2010, aumentou para 58, fazendo com que a cidade ocupe a 4ª posição entre as capitais com maior número de homicídios de jovens.
O relatório foi divulgado pela comemoração dos 22 anos de vigência do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), completados na última sexta-feira, em parceria da Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (Flacso) e do Centro Brasileiro de Estudos Latino-americanos.

REFLEXÃO

Dr. DRÁUZIO VARELLA

HUMOR

DICA DIGITAL

Dica Digital

Governo lança pré-projeto de internet gratuita para celular

Redação em 12/07/12

O Ministério das Comunicações lançou nesta quinta, 12, um projeto-piloto para acesso gratuito a páginas da internet. O serviço pretende transferir o custo da navegação do portal para o seu responsável, seja uma empresa particular ou um órgão público. O domínio específico terá a extensão .0800.br. Os testes começarão oficialmente a partir deste sábado, 14.
As operadoras de celular Vivo, Tim, Claro e Oi são parceiras do governo. Elas disponibilizaram 80 smartphones para fase de teste. Os aparelhos serão usados durante 15 dias.
Por ora, 80 pessoas da região de Brasília ficarão em contato com o programa para navegar por uma página específica. Esta página vai oferecer notícias sobre vagas de emprego, agenda e concursos públicos em geral. O portal oferecerá apenas informações como vagas de emprego, agenda cultural, horários de ônibus, concursos públicos e notícias em geral.

REFLEXÃO

INFORME/SAPATO ALTO

iPHONE 5

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14/07/2012 09h08 - Atualizado em 14/07/2012 09h11

iPhone 5 é o maior desafio da Apple, acredita especialista

Empresa trabalha em novo aparelho para fazer frente à concorrência do Android

Metro1

Foto: Ilustrativa

Ele mudou o cotidiano de milhões, sacudiu um mercado que não era o seu e assistiu à concorrência imitá-lo ou até superá-lo. Agora, aos cinco anos, tornou-se responsável por "sustentar" a casa que o criou e provar que as coisas podem continuar a dar certo mesmo após a morte do pai. É essa a missão que analistas de mercado e "applemaníacos" veem para o novo iPhone, cujo lançamento é esperado para entre agosto e outubro deste ano.

"É a grande prioridade da Apple hoje", disse Jon Friedman, autor da coluna Media Web para o MarketWatch, do "Wall Street Journal". "Eles têm os computadores, o iPad, o iPod, tudo indo bem, mas é no iPhone que a Apple pôs suas fichas."

Os rumores sobre o novo iPhone tratam principalmente do design, com a expectativa por uma tela maior, e de mais velocidade. "Quando o iPhone 4S veio, foi no mesmo formato, com a atualização do software. Agora, deve haver uma atualização maior do hardware, a 'mãe de todos os upgrades'", disse à Bloomberg Gene Munster, analista de Apple na consultoria Pipper Jaffray.

Munster apresentou recentemente um relatório afirmando que as ações da empresa, hoje próximas a seu pico e pouco acima de US$ 600, podem chegar a US$ 1.000. "A mãe de todas as atualizações" faz com que o novo iPhone seja visto quase como um novo produto. Portanto, esse será o primeiro grande evento da Apple após a morte de Steve Jobs, em outubro.

"[O sucessor de Jobs, Tim] Cook é ótimo, mas não é a mesma coisa", diz Friedman. "A competição cresceu, há quem prefira o Android. Mas eu não consideraria a Apple superada", acredita, apostando na fidelização. "Quem tem um iPhone confia demais nele, virou quase uma terceira mão", compara Friedman.

As informações são da Folha

DESABAFO DA PROFESSORA MAISA PARANHOS.

Atualização de status

De Marivaldo Cerqueira

Por Maisa Paranhos.

QUERO EU ACREDITAR...

(DESABAFO, POIS ACABO DE CHEGAR EM CASA, VINDO DA ASSEMBLEIA LEGISLATIVA PARA ONDE OS PROFESSORES SE DIRIGIRAM APÓS A BRICADEIRA DE MAU GOSTO QUE FOI O QUE O GOVERNO DA BAHIA E O MINISTÉRIO PÚBLICO CHAMARAM DE "NEGOCIAÇÃO")

Quero eu acreditar que o Governador Jacques Wagner, não é um moleque; quero eu acreditar que ele não estará querendo provocar a categoria; quero eu acreditar que o governador da Bahia, não estará usando do poder para o exercício pessoal fascista; quero eu acreditar que o governo da Bahia não está submetendo os dois Poderes, o Legistativo e o Judiciário, ao Executivo; quero eu acreditar que o governo Wagner não subestima o povo baiano e que tampouco menospreza a educação pública; também gostaria de acreditar que o Governo Wagner não estará contribuindo para uma imensa mágoa por parte do povo trabalhador , coisa que o faria num anti-cabo-eleitoral de sua base aliada...; gostaria, imensamente, de acreditar que o Governador Wagner, não seguiria uma conduta ditada pelo governo federal , e que a ausência de fiscalização sobre o que é feito com os recursos da educação, o Fundeb, não é proposital, mas sim porque o governo federal ainda não sabe o que aqui na Bahia se passa; por último quero, quero muito acreditar que o trabalhador/servidor público será respeitado em seu ofício, e que tanto quanto os deputados e governantes, possam ter o seu valor representado pelo valor de seu salário...Sonho mesmo seria, se os professores do Estado da Bahia, tal como os deputados que representam o nosso Estado, pudessem se auto aplicar reajustes salariais, somente para seguir a lei, como declarou o Deputado Marcelo Nilo, porque segundo este deputado apesar dele ser contrário aos "reajustes" auto-concedidos pelos representantes do povo, ele só concordou por ser coerente com o que pensa e declarou "A lei é para ser cumprida"...

Hoje foi oferecido lá, na ALBA, camisetas onde se encontravam os dizeres para que não se vote em Pellegrino, o candidato petista à Prefeitura de Salvador.

Chorei muito...por que tinha na camiseta , também, os dizeres "PT nunca mais"...e eu, petista de coração e de votação desde o movimento Pró-PT, fins dos anos 70, início dos 80, peguei uma caiseta para mim...

Só que ainda não conseguí vestí-la...

(O Governador Wagner, após anunciar na véspera , para a imprensa, com três meses de greve dos professores com cortes de salários, que no dia seguinte o governo apresentaria uma nova proposta, apresentou a mesma proposta, modificando apenas o mes no qual um parcelamento seria trazido de abril, para o mes de março)

Maísa Paranhos

UM BOM FIM DE SEMANA PARA OS VISITANTES DO BLOG

CRISE CONVULSIVA / DICAS

COMO PREVENIR A LEPTOSPIROSE

ENGASGAMENTO DICAS COMO AGIR

DICAS COMO AGIR/CHOQUE ELÉTRICO

BALANÇO DA VIOLÊNCIA EM SALVADOS

ENSAIOS SOBRE INTELIGÊNCIA

REFLEXÃO / EDUCAÇÃO

MANUAL DE ORIENTAÇÃO - JOGOS EM SALA DE AULA

.: Simples :. Sistema Inicial para Mestres-Professores Lecionarem através de uma Estratégia motivadora Marcos Tanaka Riyis, professor e Coordenador Pedagógico da Jogo de Aprender (www.jogodeaprender.com.br) apresenta seu livro SIMPLES – Sistema Inicial para Mestres-Professores Lecionarem através de uma Estratégia motivadora, que é um manual para professores que desejam utilizar Jogos em suas aulas. Mais especificamente, esse livro auxilia o professor a utilizar Jogos Cooperativos de Representação e Role-Playing Games (RPGs) como estratégia de ensino. Respostas para as perguntas mais comuns do professor (O que é? Por que utilizar? Como utilizar?) são respondidas nesse livro, que serve como referência para o uso de uma atividade que, ao mesmo tempo, é divertida para o educando, permite o desenvolvimento de competências, habilidades e conteúdos e ainda desenvolve a consciência da importância da cooperação para o mundo moderno. Exemplos práticos, fundamentação teórica, jogos cooperativos, resultados de trabalhos já realizados, referências para pesquisas futuras e outros assuntos ligados ao RPG e Educação são conteúdos apresentados, bem como um pouco do trabalho do autor com Jogos Educativos, principalmente os Role-Playing Games (RPGs). Com esse livro, o educador saberá mais sobre essa moderna estratégia de ensino, que alia a motivação de um jogo com o desenvolvimento de conteúdos, competências e habilidades. O SIMPLES – Sistema Inicial para Mestres-Professores Lecionarem através de uma Estratégia motivadora, com prefácio de Marcelo Telles, Coordenador da Rede RPG, professor de música e autor de RPG, pretende ser uma referência para o educador que deseja tornar sua prática pedagógica mais prazeirosa para os educandos e, portanto, é um instrumento para o professor incrementar suas aulas e deixá-las mais motivantes, com ganhos no aspecto pedagógico, através de um tema que vem crescendo no país, o RPG na Educação. O livro tem um preço especial de lançamento de R$ 10,00 e pode ser adquirido diretamente com o autor através do e-mail marcos@jogodeaprender.com.br Mostrar principal | Editar | Excluir | Responder

Site mantido e operado pela Universidade do Sudoeste da Bahia.

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O PODER IDIOTIZADOR DA MÍDIA

URNA /PERIGO

REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL

GREVES NO SERVIÇO PÚBLICO BAIANO/TADEU

PARALISAÇÃO /PROFESSORES FEDERAIS

MINISTÉRIO PÚBLICO/PETIÇÃO NA JUSTIÇA

Segunda, 09 de Julho de 2012 - 20:40

 BN - BAHIANOTICIAS
Samuel Celestino

Louos: Ministério Público ingressa com petição na Justiça para esclarecer decisão judicial

Procurador-geral de Justiça, Wellington César Lima e Silva

O Ministério Público Estadual ingressou nesta segunda-feira (9) no Tribunal de Justiça baiano com uma petição para que seja esclarecido e orientado à Superintendência de Controle e Ordenamento do Uso do Solo do Município (Sucom) o modo de execução da decisão que suspendeu os efeitos da Lei de Ordenamento do Uso e Ocupação do Solo (Louos). Segundo o MP, a medida pretende evitar que novos empreendimentos imobiliários e a população de Salvador sejam prejudicados desnecessariamente. De acordo com o documento, a promotoria espera que a decisão se constitua em “um verdadeiro vetor de estímulo a um crescimento progressivo e ordenado da urbe, aliando geração de empregos, incremento da qualidade de vida dos soteropolitanos, bem como participação minimamente democrática na formulação de um novo desenho de expansão da nossa pólis”. O MP requer, ainda, que o TJ determine à Sucom a adequação das providências elencadas na Portaria nº 124/2012, de modo que o órgão municipal abstenha-se de suspender os Termos de Viabilidade de Localização (TVLs) e expeça, regularmente, os alvarás de construção e de funcionamento quando presentes os requisitos exigidos pela legislação anteriormente em vigor. De acordo com o procurador-geral de Justiça, Wellington César Lima e Silva, a iniciativa “talvez contribua para a superação do aparente impasse, possibilitando que o Poder Judiciário explicite e esclareça ainda mais o sentido e alcance precisos da sua deliberação, afastando de uma vez por todas qualquer dúvida ensejadora de uma perplexidade ou insegurança jurídica, que não se justifica e não pode de modo algum ocorrer”.

FICHA LIMPA

Vanderson Lima

TRE-BA disponibiliza listas de gestores com contas rejeitadas
10 de Julho 2012


O Tribunal Regional Eleitoral da Bahia (TRE-BA) disponibilizou em sua página (www.tre-ba.jus.br), nesta segunda-feira (9), os links de acesso às listas com os nomes de todos os gestores que tiveram as contas desaprovadas pelos tribunais de Contas do Estado da Bahia (TCE) – no período de julho de 2004 a julho de 2012 – e dos Municípios (TCM), entre 2004 e 2010.

No espaço disponibilizado pelo Tribunal baiano – menu “Eleições” (opção “Contas Irregulares”) – é possível visualizar também a relação dos gestores públicos com contas rejeitadas pelo Tribunal de Contas da União (TCU), já divulgada no site do Tribunal Superior Eleitoral.

As duas relações (TCE e TCM) foram entregues à presidente do TRE baiano, desembargadora Sara Brito, na última quinta-feira (5), em cumprimento a determinação da Lei das Eleições (Lei 9.504/97). No seu artigo 11, parágrafo 5º, a lei determina que, até o dia 5 de julho dos anos eleitorais, os Tribunais e Conselhos de Contas disponibilizem à Justiça Eleitoral a relação dos que tiveram as contas relativas a exercício de cargos ou funções públicas rejeitadas.

Ficha Limpa

O envio do material pela Presidência à Procuradoria Regional Eleitoral (PRE) deve ser feito, esta semana, no intuito de subsidiar o Órgão no pedido de eventuais impugnações das candidaturas pleiteadas nestas eleições. Candidatos, partidos políticos ou coligações podem utilizar as informações contidas na lista do TCU para impugnar o pedido de registro de candidatura de possíveis concorrentes no prazo de cinco dias, contados da publicação do edital do pedido de registro. A impugnação deve ser feita com base em petição fundamentada.

Conforme a Lei Complementar 64/90 (art. 1º, I, g) – atualizada pela Lei 135/2010, a Lei da Ficha Limpa – ficam inelegíveis os gestores que “tiverem suas contas relativas ao exercício de cargos ou funções públicas rejeitadas por irregularidade insanável que configure ato doloso de improbidade administrativa e por decisão irrecorrível do órgão competente” (íntegra do texto da lei).

TJ BAHIA / GREVE DOS PROFESSORES

INFORME / ÉTICA

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ASSINEM > http://www.peticaopublica.com.br/?pi=P2011N13087

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Vamos praticar a cidadania com ética pess...Ver mais

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Vamos praticar a cidadania com ética pessoal, existe um processo e precisamos cobrar, assinar e compartilhar para todos os amigos e grupos que fazemos parte...

Conto com todos qu....Ver mais
Vamos praticar a cidadania com ética pessoal, existe um processo e precisamos cobrar, assinar e compartilhar para todos os amigos e grupos que fazemos parte...
Conto com todos que como eu lutam por país digno!

Abaixo-assinado MPF/DF propõe ação de improbidade contra Lula e ex-ministro da Previdência
Para:13ª Vara da Justiça Federal no DF. Processo 7807-082011.4.01.3400
Solicitamos que seja julgado - A ação quer o ressarcimento aos cofres públicos de todos os valores gastos indevidamente. Se forem condenados pela Justiça, os acusados poderão, ainda, ter os direitos políticos suspensos; pagar multa; ficar proibidos de contratar ou receber benefícios do Poder Público; e perder a função pública ou aposentadoria, quando for o caso.
O caso será decidido pela 13ª Vara da Justiça Federal no DF. Processo 7807-082011.4.01.3400. Consulte aqui a íntegra da ação civil pública. Onde O Ministério Público Federal no Distrito Federal (MPF/DF) entrou na Justiça contra o ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva e o ex-ministro da Previdência Social Amir Francisco Lando por improbidade administrativa. Eles são acusados de utilizar a máquina pública para realizar promoção pessoal e favorecer o Banco BMG, envolvido no esquema do mensalão. As irregularidades aconteceram entre outubro e dezembro de 2004.

http://www.peticaopublica.com.br/?pi=P2011N13087

FONTE
http://noticias.pgr.mpf.gov.br/noticias/noticias-do-site/copy_of_patrimonio-publico-e-social/mpf-df-propoe-acao-de-improbidade-contra-lula-e-ex-ministro-da-previdencia/?searchterm=mensal%C3%A3o

Leiam a nota formalizada por mim: https://www.facebook.com/note.php?note_id=130876950339693

Educação

MAPA INTERATIVO / LIBERDADE DE IMPRENSA

Mapa interativo com dados sobre a liberdade de imprensa no mundo. A imprensa do Brasil está classificada como "parcialmente livre", você concorda?